Pere Gatell Artigas i tot el claustre de l'escola
El CEIP Eladi Homs fa história. Vint-i-cinc anys és una fita molt significativa en la trajectória educativa d'un centre escolar, i encara ho és més quan aquest centre ha fet una ferma opció per la inclusió social, funcional i educativa dels alumnes. Un tractament educatiu no diferenciat peró que ajuda a fer prendre consciéncia als escolars que totes les persones som diferents ha estat l'eix essencial de la seva línia pedagógica. En un context social, en canvi, sotmés als perills d'alló que el pensador Zigmunt Bauman anomena societat líquida, el CEIP Eladi Homs ha sabut adaptar la seva metodologia a les noves realitats sense perdre l'ideari i ha garantit que cada alumne pugui seguir el seu procés individual compartint alhora la trajectória comuna.
