El curso Seguridad, territorio, población, impartido por Michel Foucault en el Collège de France entre enero y abril de 1978, marca un giro en el desarrollo de sus investigaciones. Partiendo del problema del «biopoder», introducido en la conclusión del curso de 1976 Hay que defender la sociedad, se propone estudiar la puesta en marcha, en el siglo XVIII, de esta nueva tecnologÃa del poder, diferente de los mecanismos disciplinarios, cuyo objeto es la población. TecnologÃa de seguridad, a la postre, indisociable del liberalismo como racionalidad gubernamental, fundamentada sobre el principio del laissez faire. Este análisis hace emerger la importancia de la noción del gobierno. Es por esto por lo que Foucault eligió, a partir de la cuarta lección, resituar la problemática en el marco de una historia de la gobernanza. Desde ese momento ya no trata más la historia de los dispositivos de seguridad, que pasa de manera provisional a un segundo plano, y sÃ, en cambio, la genealogÃa del Estado moderno a través de los procedimientos utilizados en Occidente para asegurar el gobierno de los hombres. Por tanto, son dos los momentos esenciales aquà estudiados: la invención por el cristianismo de un nuevo tipo de poder, ajeno a la tradición grecorromana, que tiene la responsabilidad de conducir a los hombres individualmente hacia su bienestar. y, después, la formación de una gobernanza polÃtica en los siglos XVI y XVIII que inscribe la conducta de los individuos en el ejercicio del poder soberano. Del pastorado cristiano al gobierno según la razón de Estado, ésta es la doble cara, individualizante y totalizante, de la racionalidad polÃtica de la que procede el Estado moderno. A partir de ahÃ, es posible ?éste será el objeto del curso siguiente El nacimiento de la biopolÃtica? analizar el estatus de la libertad en el seno de la gobernanza liberal nacida en el siglo XVIII.Siguiendo el curso de los anteriores años, Foucault, profundiza en las formas polÃticas, conceptuales y estructurales del naciente Estado moderno de los siglos XVI al XVIII, como forma de dominación y seguridad. Debe entenderse que no necesita ser leÃdo con los anteriores cursos. Cada nuevo curso es monográfico, aunque hacerlo ayuda y complementa.
